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Communicative agency as a dimension of sustainability competence: evidence from an international higher education microcredential
Arash Javadinejad · International Journal of Sustainability in Higher Education · 2026년 · 조회 2
왜 이 논문인가 — 선정 기준
NEW PAPER · 최근 발표된 참신한 논문 — 게재일 기준 최신 + 정상 등재 저널
2026-10 발표 · 게재 1일차 · International Journal of Sustainability in Higher Education
NEW PAPER 슬롯에 선정된 이유는 2026년 10월 6일 최신 발표 논문으로, 아직 인용이 없으며 새로운 연구 주제와 접근법을 제시하고 있기 때문이다.
논문 요약
지속가능성 교육에서 학생들의 인식이 실제 행동으로 전이되는 과정에서 의사소통의 역할이 충분히 이론화되지 않았다는 문제를 제기한다. 국제 마이크로크레덴셜 과정의 설문 및 학생 생산물 담화 분석을 결합한 질적 탐색적 사례연구를 수행하였다. 분석을 통해 학생들이 지속가능성 담론을 어떻게 구성하고 전달하는지를 살펴본다.
후속 연구설계에 활용하기
후속 연구에서는 ‘의사소통 주체성’ 변수를 설문 척도로 개발하고, 마이크로크레덴셜 수업 설계에 통합해 학습 효과를 탐색할 수 있다.
핵심어
지속가능성의사소통주체성고등교육마이크로크레덴셜
실존 확인
이 논문은 OpenAlex에서 후보로 수집한 뒤, Crossref에 등록된 DOI와 제목 일치를 확인해 노출합니다.
SSRA가 문헌연구에서 인용 논문의 실재 여부를 검증하는 원칙과 같습니다.