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제2언어 습득을 위한 긍정심리학 어젠다: 이론·실천·연구

Setting an Agenda for Positive Psychology in SLA: Theory, Practice, and Research
Peter D. MacIntyre, Tammy Gregersen, Sarah Mercer · Modern Language Journal · 2019년 · 조회 6
왜 이 논문인가 — 선정 기준
RESEARCH PAPER · 후속 연구설계에 활용하기 좋은 논문 — 척도·모형·프레임워크류, 피인용 다수
2019-02 발표 · 피인용 577회 · 분야 내 인용 영향력 상위권 · 동년 인용 상위 1% · 참고문헌 65개
2019년 발표 논문이 577회 인용돼 분야 평균 대비 인용 영향력이 매우 높아 RESEARCH PAPER에 선정됨.
논문 요약
이 기사에서는 긍정심리학(PP)을 새롭게 부상한 심리학 하위 분야로 소개하고 2000년 이후의 발전 과정을 제시한다. PP가 제2언어 습득(SLA) 문헌을 풍부하게 하고 교육 전반에 미치는 영향을 설명하며, 언어 교육·학습에 대한 기대 효과를 강조한다. 기존 PP‑SLA 연구를 검토한 뒤 이론·연구·실천을 위한 향후 어젠다를 제안한다.
후속 연구설계에 활용하기
제시된 어젠다에서 제안된 긍정적 정서·웰빙 변수를 SLA 측정 도구와 결합해 실험 및 종단 연구 설계에 활용할 수 있다.
핵심어
긍정심리학제2언어 습득교육연구 어젠다
실존 확인
이 논문은 OpenAlex에서 후보로 수집한 뒤, Crossref에 등록된 DOI와 제목 일치를 확인해 노출합니다. SSRA가 문헌연구에서 인용 논문의 실재 여부를 검증하는 원칙과 같습니다.
DOI: 10.1111/modl.12544
2026-10-06 확인 · 2026-10-06 선정
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